Кол-во ак. часов: 10, включая
лекции (ак. часов): 4
семинары, самостоятельная работа (ак. часов): 6
Нормы, определяемые базовой моделью учебного плана. Структура учебного плана и ее составляющие. Резервы и возможности базисного учебного плана для построения школьных и индивидуальных учебных планов.
Началом нравственного и предпрофессионального самоопределения подростка (старшеклассника) является сознательный процесс познания и понимания себя, своего места в обществе и своего назначения в жизни. В основе самоопределения лежит самопонимание - знание своих способностей, интересов, ценностей, которые следует учитывать при предпрофессиональном, личностном и жизненном самоопределении.
Открытый образовательный процесс – это процесс ориентации на обучающегося, который обеспечивает многообразие альтернативных путей становления индивида. Открытость обуславливает возможность и необходимость образования как нахождения своей сущности, а образовательный процесс должен соответствовать этой открытости, быть открытым, представлять максимум возможностей для самореализации человеком образа своего «Я», своего предопределения.
Вы не авторизованы на сайте.
Для получения доступа к материалам курса или информации о порядке зачисления на курсы авторизуйтесь/зарегистрируйтесь.
