Данные материалы предоставлены автором в целях обмена передовым опытом с педагогическим сообществом в рамках Всероссийского августовского педагогического совета , проходившего 18 августа 2015 года.

Решать воспитательные задачи призван каждый урок любого предмета. Использование информационных технологий позволяет разнообразить формы и методы патриотического воспитания учащихся как на уроках так и во внеурочной деятельности. Патриотическое воспитание имеет несколько направлений. Одно из них – это историко–краеведческое. Данное направление основывается на познании историко-культурных корней, осознании неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе, формирование знаний о родном городе, районе.