13.04.2018 10.00-11.00 (время московское)
  1. Каковы современные трактовки понятий «образование», «дополнительное образование детей»?
  2. В чем принципиальное отличие дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы от других видов образовательных программ?
  3. Какие требования предъявляются сегодня к содержанию и структуре дополнительной общеразвивающей программы?
  4. Каковы основные этапы разработки дополнительной общеразвивающей программы?
  5. В чем сущностные характеристики основополагающих элементов программы – образовательных результатов, концепции, новизны.
RNS: 610