ВЕБИНАРЫ В ЗАПИСИ

Дискуссионные площадки:

• Организация коррекционно-развивающей среды инклюзивного образования.
• Развитие инклюзивного образования: модели обучения детей с особыми образовательными потребностями.
• Организация службы психолого-педагогического и тьюторского сопровождения в инклюзивном образовании.
• Сетевое взаимодействие организаций и социальное партнёрство в условиях инклюзивного и интегрированного образования.
• Школа-интернат как научно-методический центр поддержки субъектов интегрированного и инклюзивного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Проектирование и реализация адаптированных образовательных программ для дошкольников с инвалидностью и ОВЗ.
• Деятельность педагогов в условиях проектирования и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с лиц с инвалидностью и ОВЗ в начальной и основной школе.
• Развитие инклюзивного образования в системе среднего профессионального и высшего образования.
• Особенности социализации, профессионального обучения и трудоустройства лиц с инвалидностью и ОВЗ.
• Проектная деятельность обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.
• Дистанционное обучение лиц с инвалидностью и ОВЗ.
• Дополнительное образование лиц с инвалидностью и ОВЗ.
• Взаимодействие с семьей по вопросам обучения и воспитания детей с инвалидностью и ОВЗ.

	10.00 Приветствие участников конференции Салагина Ирина Георгиевна, директор, ЧОУ ДПО «Образовательный центр «Открытое образование», г. Волгоград
	10.05 Преодоление психологических барьеров при общении детей дошкольного возраста в инклюзивных группах Бутковская Светлана Иосифовна, педагог-психолог МОУ Детский сад №279 г. Волгограда
	10.25 Профилактика и коррекция оптической дисграфии. Знакомство с буквой через моторную память. Дифференцированный подход к использованию авторского дидактического пособия в работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста Шевлякова Елена Иосифовна, учитель-логопед МОУ Детский сад №279 г. Волгограда
	10.45 Дополнительное образование лиц с инвалидностью и ОВЗ Ястребова Гюльнара Ахмедовна, канд.пед.наук, профессор, тьютор Института инклюзивного образования Московского государственного психолого-педагогического университета"
	11.05 Особенности сопровождения лиц с ОВЗ Наумова Наталья Валентиновна, кандидат психологических наук, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, учредитель АНО «Центра социально-психологического сопровождения «Психологическая среда», дефектолог, логопед, психоаналитик, тренер г. Самара
	11.40 Особенности взаимодействия педагога с семьей в системе инклюзивного образования эпохи постиндустриального общества Морозова Виктория Игоревна, магистр психолого-педагогического образования, сотрудник Московского городского педагогического университета
	12.00 Проблемное поле семьи, воспитывающей ребенка с инвалидностью Афонькина Юлия Александровна, канд. психол. наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии, ФГБОУ ВО "Мурманский арктический государственный университет", г. Мурманск
	12.30 Возможности сохранения и укрепления здоровья детей с ОВЗ в организованных коллективах Бурова Светлана Арнольдовна, врач-педиатр, методист ГАПОУ «Волгоградский медицинский колледж»
	12.50 Социально-психологическая адаптация дошкольников с нарушениями зрения Шемякина Илона Николаевна, магистрант направления подготовки Специальное (дефектологическое) образование, ФГБОУ ВО "Мурманский арктический государственный университет", педагог-психолог МБДОУ № 122, г. Мурманск
	13.10 Смешанное обучение в современных условиях Руднева Инна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ВГСПУ
	13.30 Развитие диалогической речи у детей 3-4 лет с задержкой речевого развития Никифорова Екатерина Эдуардовна, магистрант направления подготовки Специальное (дефектологическое) образование, ФГБОУ ВО "Мурманский арктический государственный университет", учитель-логопед МБУ ДО г. Мурманска, ППМС-центр.
	13.50 Дети с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной группе Козырева Юлия Михайловна, магистрант кафедры логопедии Ленинградского Государственного Университета им. А.С. Пушкина, Санкт-Петербург, воспитатель высшей квалификационной категории
	14.00 «Психологические трудности педагогов в условиях реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в основной школе» Плотникова Наталия Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии профессиональной деятельности ФГБОУ ВО «ВГСПУ»
	14.20 Подведение итогов конференции Салагина Ирина Георгиевна, директор, ЧОУ ДПО «Образовательный центр «Открытое образование», г. Волгоград